被災後しばらくの時を経て、現在では、災害発生直後に必要であった緊急支援とは別のタイプの支援が必要とされています。
特に子どもに対する支援のあり方が問われています。
ストレスマネジメント教育は、その要請に応える一つの方法となります。(竹中 晃二)

ストレスとの上手なつきあい方であるストレスマネジメントを、さまざまな時間と場面で、
教師とカウンセラーが活用してみてはという提案です。
本書には、被災地のみならず、わが国のどこの学校でも活用できるストレスマネジメントのヒントが記載されています。(冨永 良喜)